지난 10일 AI프렌즈 멤버십 모임 개최···장영재 KAIST 교수 강의실 방문
"학생 스스로 고민하고 해결하는 능력 길러주는 것이 진정한 교육"
장영재 KAIST 산업및시스템공학과 교수는 '목적'의 중요성을 강조했다. 연구 특성상 정해진 답은 없지만 주도적인 활동을 통해 자신만의 답을 찾아가는 게 중요하다는 의미다.
AI 프렌즈 멤버십 회원들이 지난 10일 KAIST에 있는 장 교수의 강의실을 방문했다. 장 교수는 별도의 연구실을 두지 않고 있다. 학생들이 실습하는 강의실 한쪽에 노트북을 놓을 수 있는 자리가 전부다. 강의실에서 학생들과 더 많은 시간을 함께하기 위해서다.
강의실 겸 실습실로 쓰이는 연구실에는 레고로 만들어진 다양한 기계들이 있다. 모두 장 교수와 학생들이 수업 시간을 활용해 제조 현장에서 쓰이는 기계들을 레고로 구현한 작품들이다. 강의실을 이렇게 실습공간으로 활용한 것은 장 교수가 학생들에게 실제 산업 현장에서의 경험을 제공하기 위함이다. 그는 "학생들이 제조에 대해 체험을 하고 그것을 통해 기술로 문제를 해결할 수 있도록 하고 싶었다"고 말했다.
장 교수는 미국 매사추세츠공과대(MIT)에서 박사학위를 취득하고 KAIST 교수로 부임했다. 그는 교재보다 '실습'에 중심에 둔다. 장 교수는 "학생들이 연구의 이유를 고민할 수 있는 수업을 만들고 싶었다"며 "실습과 체험 수업이 학생들에게 더 큰 도움이 될 것이라 판단했다"고 설명했다.
장 교수는 1학기 만에 수업을 실습 형태로 바꿨다. 텍스트 대신 제조 현장에서 쓰이는 스마트 기계를 레고로 구현하는 방식을 택했다. 학생들이 팀을 직접 꾸려 만들어보고, 아이디어를 더해 더 나은 형태로 제작해 보는 수업 형태를 추구했다. 실습에 필요한 지식·이론 공부는 스스로 할 수 있도록 분위기를 조성했다.
장 교수는 "악명 높은 수업으로 금세 유명해지면서 몇몇 사람들은 저를 미친 사람이라고 했다"면서도 "하지만 시간이 지날수록 학생들이 실습하며 성장하고, 힘든 만큼 좋은 결과를 만들더라"고 언급했다. 현재 장 교수의 수업은 학생들 사이에서 질 높은 강의라는 평가를 받는다.
이어 그는 "학생들 스스로가 문제 중심으로 생각해서 그것을 해결하는 트레이닝을 시킨다. 본인 스스로가 어떤 분야가 왜 필요한지, 그리고 그것을 위해서 나는 어떤 공부를 해야 하는지 깨닫도록 하는 게 제 목표이면서 동시에 이 수업의 목표"라고 덧붙였다.
댓글 정렬